Vorträge und Poster

 

Vorträge

  • Grote, K. (2021). DeafExist – Ein Existenzgründerkolleg für Hörbehinderte. Inklusionstage "Zusammen. Selbstbestimmt. Arbeiten“. Online-Veranstaltung am 3.-4. Mai. BMAS Berlin.

  • Grote, K., Sieprath, H. & Staudt, B. (2021). Deaf Didaktik. 4. Bildungskongress Bimodal-bilinguale Bildung verstehen, erleben und voranbringen. Online-Veranstaltung vom 16.-17. April 2021.

  • Grote, K., Sieprath, H., Staudt, B. (2019). Deaf Didaktik-Workshop. Symposium STILL CURIOUS an der PH Heidelberg (30.03.2019)

  • Grote, K., Sieprath, H., Staudt, B. (2019). DeafDidaktik und Schriftlichkeit. Vortrag auf der DFGS-Tagung in Münster (30.11.2019)

  • GROTE, K., Ege KARAR, Horst SIEPRATH, Svetlana MATIOUK, Bastian STAUDT, Kirsten ZAEH (2017). ‘Deaf Didactics’ – Why It Is Not Enough Just To Teach Bilingual. Paper at the 'World Federation of the Deaf'- Conference at Budapest, Hungary 8.-10 November 2017. Full Inclusion with Sign Language.

  • Grote, K. (2017). Barrierefreie Didaktik für gehörlose und schwerhörige Schüler. Workshop auf der Bundesfachtagung der Ausbildungsseminare Hören und Kommunikation am 12. Mai 2017
  • Grote, K. & Linz, E. (2017). Sign Iconicity rating in deaf and hearing at different levels of abstrac-tion. 11th International Symposium on Iconicity in Language and Literature. 6.-8. April, Uni-versity of Brighton.
  • Grote, K. (2017). Wissensorganisation und Informationsdesign. Vortrag und Workshop am 13.01.2017 bei der Bayer AG, Corporate Technology & Manufacturing im Bereich Innovation Management in Leverkusen.
  • Grote, K. (2016): Zugang zu Informationen und Bildung für sinnesbehinderte Menschen. D-1-Workshop: IT-Anwendungen für soziale Inklusion - Partner: Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz - Lead: Prof. Dr. Hans Uszkoreit. 11.11.2016 auf der VisionSummit: Future For All, , Berlin.
  • Grote, K. (2016). Barrierefreie Didaktik für gehörlose und schwerhörige Schüler. Workshop im Rahmen des Treffens des BDH Arbeitskreises Integration am 18.11.2016 an der David-Hirsch-Schule in Aachen.
  • Grote, K., Groninger, H. & Sieprath, H. (2016) Virtual Natives, Sign Language & Embodiment. Conference Paper der Tagung Teaching is touching the Future (TittF), 29.-30. Septemeber 2016 an der RWTH Aachen. www.rwth-aachen.de/global/show_document.asp
  • Matiouk, S. & Grote, K. (2016). Modality Relativity in DeSign – Sprachkulturelle Praxis tauber Menschen trifft Webdesign. Paper auf der Mensch und Computer 2016, 6.9.2016 in Aachen, Modality Relativity in DeSign
  • Grote, K. & Sieprath, H. (2016). Space, Body and DeSign - Projekte zur Diversity und Inklusion. Tagung 'Gebärdensprache und Gestik - Grundlagen und Anwendungen, RWTH Aachen vom 21.01. - 22.01. 2016. Space, Body and DeSign
  • Grote, K. (2016). SignGes - Diversity & Inklusion. Vortrag 18. April 2016 ‚Runder Tisch Antidis-kriminierung und Gleichstellung‘, RWTH Aachen.
  • Grote, K., Linnartz, C., Willmes-von Hinckeldey, K., Spijkers, W. (2016) DeafExist – Existenzgründerkolleg für Hörbehinderte. Kurzvortrag und Posterpräsentation auf dem Rehabilitationswissenschaftlichen Kolloquium vom 29.02 bis 02.03 2016 in Aachen.
  • Grote, K. (2016). ATBG – Online-Version des Aachener Testverfahrens zur Berufseignung Ge-hörloser. Verein mittendrin e.V., Köln, April 2016.
  • Grote, K. (2015). Good-Practice Impuls mit Tischgespräch. Embodied Learning im Seminar ‚Schule und Inklusion‘. KOMDIM-Akademie. Tagung zum Thema Diversität und Diversity Management an Hochschulen. Gerhard-Mercator-Haus Duisburg, 21.-23. Oktober 2015.
  • Grote. K. (2015). Impulsreferat und Leitung Open Space zum Thema ‚Inklusion‘. Tagung ‚Schule im Aufbruch‘, Witzenhausen 19.-21. 02.2015
  • Grote. K. & Sieprath, H. (2015). ‚Embodied Language‘. Der Einfluss von Sprachmoda-lität auf semantische Kategorisierungsprozesse. Kolloquium zu Störungen der Kom-munikation und Kognition, 7.05.2015
  • Grote. K. & Sieprath, H. (2015). Existenzgründerkolleg DeafExist. Arbeitskreissitzung der Gründerregion Aachen an der IHK Aachen.
  • Grote. K. & Wilhelm, L. (2015). DeafExist - Gründerkolleg für Hörbehinderte. Startercentertreffen im Ministerium für Wirtschaft, Energie, Industrie, Mittelstand und Handwerk (MWEIMH) des Landes NRW.
  • Grote, K. (2014). Der Einfluss von Gebärdensprache und Lautsprache auf semantische Kategorisierungsprozesse. Kolloquium am Institut für Psychologie der RWTH Aachen.
  • Grote, K. & Sieprath, H. (2014). Signed Languages: Insights into the Multimodality of Language. Vortrag im Rahmen von Leonardo ‘Interdisciplinary insights into human cognition, language, and technology’ RWTH Aachen.
  • Grote, K. (2014). Sign Language and Conceptual Categorization. Colloquium Natural Media, RWTH Aachen.
  • Grote, K. (2013). SignGes-Forschungsprojekte. Workshop ‚Ausgleichfondprojekte‘ im Bundesministerium für Arbeit und Soziales (BMAS) am 28.11.2013 in Berlin.
  • Grote, K. (2013). Exzellente Universität – Inklusive Universität. Vortrag im Rahmen der Themenreihe ‘Hochschule im Wandel’ an der RWTH Aachen.
  • Grote, K. (2013). Influence of Language Modality on Categorization. Vortrag im Rahmen von Leonardo ‘Interdisciplinary insights into human cognition, language, and technology’ RWTH Aachen.
  • Grote, K. (2011). Hochschule "all inclusive - aber wie?" Moderation und Impulsvortrag im Rahmen einer Podiumsdiskussion an der Universität Hamburg.
  • Grote, K. (2009). Denken Gehörlose anders? Vortrag auf der 25. Internationalen Psychologenfachtagung an der RWTH Aachen, 7.-9. Oktober 2009. http://www.gebaerdensprache.de/2085.html
  • I. Werth, F. Kramer and K. Grote (2004), Cognitive Abilities and Skills of Deaf Signers with Deaf Parents vs. Hearing Parents compared to Hearing Non-signers. Paper presented at the Theoretical Issues in Sign Language Research Universitat de Barcelona, Spain.
  • Grote K. & H. Sieprath (2001). Der Einfluß von Ikonizität auf Konzeptualisierungsprozesse. Vortrag im Workshop 'Gebärdensprache II' - Interdisziplinäre Forschung an der RWTH' am 23. November 2001 an der RWTH-Aachen.
  • Grote, K., L. Jäger & H. Sieprath (2001). Mit den Händen sprechen. Uni im Rathaus, Aachen, 21.06.2001
  • Grote, K. (2001): Architecture of the Cross-Modal Bilingual Mental Lexicon. Paper presented at the 3rd International Conference on Bilingualism. Bristol, Great Britain, 18.04.-20.04.2001.
  • Grote, K. & E. Linz (2001): The Influence of Sign Language Iconicity on Semantic Conceptualization. Paper presented at the 'Third International Symposium on Iconicity in Language and Literature'. Jena, 29-31 March 2001
  • Grote, K. & L. Jäger (2001): Auswirkungen der gestisch-visuellen und vokal-auditiven Sprachmodalität auf semantische Strukturen. Vortrag auf der DGfS-Tagung in Leipzig, 28.02.-02.03.2001.
  • Grote, K. (2000): The Organization of Signs and Words in the Mental Lexicon. Invited Talk at the McGill University, School of Communication Sciences & Disorders. 19.10.2000.
  • Grote, K. (2000): Do organizational principles in the mental lexicon influence the internal architecture of visual semantic categories? Paper presented at the TISLR 2000-Conference (Theoretical Issues on Sign Language Research), Amsterdam NL, 22.07. – 27.07.2000.
  • Grote, K. & R. Klamma (2000): Media and Semantic Relations. Comparison of Individual and Organizational Knowledge Structures. Paper presented at the Dagstuhl Seminar "Knowledge Management. An Interdisciplinary Approach", Schloss Dagstuhl 09.07.2000 – 14.07.2000.
  • Grote, K. (2000): Der Einfluß von Sprachmodalitäten auf die Organisation kognitiver Konzepte. Vortrag im Workshop 'Gebärdensprache - Interdisziplinäre Forschung an der RWTH' am 9. Juni 2000 an der RWTH-Aachen.
  • Grote, K. (2000): Organisation des mentalen Lexikons: Lautsprachen und Gebärdensprachen im Vergleich. Vortrag im Kolloquium Neurolinguistik, Neuropsychologie und Logopädie, Klinikum der RWTH Aachen am 08.06.2000.
  • Linz, E. & Grote, K. (2000): Ikonizität und Sprache. Universität zu Köln. Kollegkolloquium im SFB-FK-427 ‚Medien und kulturelle Kommunikation‘ am 6.6.2000
  • Grote, K. (2000). Empirische Untersuchungen zur lexikalischen Verarbeitung gestisch-visueller Sprachzeichen. Universität zu Köln. Präsentation am Dies Academicus (22.05.2000).
  • Grote, K. (2000): The effect of language modality on the architecture of the mental lexicon. Paper presented at the Texas Linguistic Society-Conference "The Effects of Modality on Language and Linguistic Theory", Austin, Texas (USA) February 25-27.2000.
  • Grote, K. & G. Fehrmann (1999): Medialität von Gebärdenzeichen und Lautzeichen. Universität zu Koeln im SFB-FK-427 ‚Medien und kulturelle Kommunikation‘am 19.11.1999.
  • Grote, K. (1999): Zum Einfluß der Sprachmodalität auf die Organisation des mentalen Lexikons. Vortrag am psychologischen Institut der RWTH Aachen am 21.10.99.

Poster

  • Svetlana Matiouk, Klaudia Grote, Horst Sieprath (2016). Modality Relativity in Design. LingUnite, RWTH Aachen am 14. Oktober 2016.
  • Grote, K., Groninger, H. & Mittelberg, I. (2016). Creative Gain. Sign Language für entwerfende Disziplinen. LingUnite, RWTH Aachen am 14. Oktober 2016.
  • Grote, K. & Zäh, Kirsten (2015). Schule und Inklusion. Ein Seminar für Lehramtsstudierende. Talk Lehre 2015 am 24.06. 2015, RWTH Aachen.
  • Müller, K., Grote, K. Rauch, T. Schumacher, J. & Lehmann, T. (2014): A competence-driven workflow for creating an information portal developed by a diversified diversity team. 14th International Conference on Computers Helping People with Special Needs, Paris, Juli 2014
  • Grote, K. (2013). LingUnite. Modality Relativity.RWTH Aachen (11.10. 2013)
  • Grote K. & Müller K. (2010). Gateway - An Information and Communication Platform for Deaf and Visually Impaired Students. Poster presented at the 7th International Conference on Higher Education and Disability, Innsbruck Austria, 20.07. - 23.07.2010.
  • Kaibel, K. Grote, Horst Sieprath & F. Kramer (2006): Hypertext in Sign Language. Conference Proceedings 9th ERCIM Workshop "User Interfaces For All".
  • K. Straetz, A. Kaibel, V. Raithel, M. Specht, K. Grote & F. Kramer (2004): An e-Learning Environment for Deaf Adults. Conference Proceedings 8th ERCIM Workshop "User Interfaces For All".
  • I. Werth, F. Kramer and K. Grote (2004), Cognitive Abilities and Skills of Deaf Signers with Deaf Parents vs. Hearing Parents compared to Hearing Non-signers. Poster presented at the Theoretical Issues in Sign Language Research Universitat de Barcelona, Spain
  • Grote, K. & K. Willmes (2001): Thinking for Signing. The Influence of Language Modality on Thought. Poster-Presentation at XIX European Workshop on Cognitive Neuropsychology. Bressanone, Italy 20.01.-27.01.2001.
  • Grote, K. (2000): Differences in the Semantic Relatedness of Signs vs. Words in the Mental Lexicon of Deaf and Hearing Adults. Poster presented at 'The Mental Lexicon Conference 2000', Montreal, Kanada, 19.-20.10.2000.
  • Grote, K. (2000): Signed and Spoken Thinking? Towards the Influence of Modality on the Semantic Relatedness of Signs vs. Words. Poster presented at the AMLaP 2000: Architectures and Mechanism of Language Processing, Leiden, NL, 20.-23.9.2000.